PRAKTEK INSTRUMENT EVALUASI PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan                  : SMP

Mata pelajaran Akhlak            : Akhlak

Kelas                                       : VII

Standar Kompetensi               : Membiasakan diri mensyukuri nikmat Allah

Kompetensi Dasar                   :      1. Menjelaskan arti dan makna syukur

2. Memberikan contoh dan mempraktekkan prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

Indikator                                 :   

1.      Siswa dapat  menjelaskan  arti dan makna syukur

2.      Siswa dapat menunjukkan dalil mensyukuri nikmat Allah

3.      Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari.

4.      Siswa dapat menampilkan  diri  dengan prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

A.    Penilaian Tes

1.      Tes obyektif

a)      Multiple Choice

Indikator : Siswa dapat menjelaskan  arti dan makna mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

1.      Berterima kasih atas segala nikmat dan rahmat Allah adalah termasuk sikap yang mencerminkan  . . .

a.    Taat pada Allah                                  c. Musrik

2. Mensyukuri nikmat Allah                   d. teguh pendirian

2.      Allah berjanji kepada siapa saja yang mensyukuri nikmatnya. Ungkapan ini terdapat pada surat . . .

a.       Ibrahim : 7                               c. Al-Kahfi : 102

b.      Al-Baqarah : 45                       d. Al-kafirun : 2

3.      Berikut ini termasuk prilaku mensyukuri nikmat Allah yang benar, kecuali. . .

a.       Mengucap Hamdalah setelah menerima rezeki

b.      Membuang makanan

c.       Menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangannya

d.      Memelihara alam dan tidak merusak

4.      Apabila kita mendapat rezeki, sebaiknya kita mengucapkan . . .

a.       Hamdalah                                c. Astagfirullah

b.      Bismillah                                 d. Naudzubillah

5.      Berikut ini adalah salah beberapa tahapan dalam mensyukuri nikmat Allah, kecuali .. .

a.       Syukur dengan lisan

b.      Syukur dengan anggota badan

c.       Syukur dengan hati

d.      Syukur dengan hinaan

      Penskoran

No.	Kunci Jawaban	Skor
1	B	2
2	A	2
3	B	2
4	A	2
5	D	2
	Skor maksimum	10

Setiap bobot  jawaban yang benar adalah 2

Nilai =     x 100  

Hana  dalam soal multiple choice tersebut, ternyata dapat menjawab soal dengan benar sebanyak 4, berarti skor Hana adalah 8, maka nilai  Hana adalah . . .

No.	Jawaban	Skor
1	C (SALAH)	0
2	A	2
3	B	2
4	A	2
5	D	2
	Jumlah skor	8
	Skor maksimum	10

Nilai  =    x 100 = 80

a)      Menjodohkan

Indikator : Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

a. Lisan b. Bersyukur c. tercela d. Anggota badan e. Hamdalah

Jodohkan soal-soal berikut ini dengan tepat!

1.      Ucapan setelah mendapat rezeki . . .

2.      Membung-buang makanan termasuk sifat. . .

3.      Kita meningkatkan Ibadah termasuk syukur dengan. . . 

4.      Kita mengucapkan hamdalah termasuk syukur dengan  . ..

5.      Jika mengucapkan Hamdalah termasuk sikap . . .                        

Penskoran

No.	Kunci Jawaban	Skor
1	E	2
2	C	2
3	D	2
4	A	2
5	B	2
	Skor maksimum	10

Setiap bobot  jawaban yang benar adalah 2

Hana dalam soal menjodohkan tersebut, ternyata dapat menjawab soal dengan benar sebanyak 3, berarti skor Hana 6, maka nilai Hana adalah . . .

No.	Jawaban	Skor
1	E	2
2	D (SALAH)	0
3	C ( SALAH)	0
4	A	2
5	B	2
	Jumlah skor	6

Nilai =    x 100

Nilai  =        x 100 = 60

c)  Benar-Salah

Indikator : Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari.

(. . .) (. . .) (. . .) (. . .) (. . .)

Isilah soal-soal di bawah ini dengan pernyataan salah atau benar sesuai jawaban yang sesuai!

1.      Mengucapkan hamdalah setelah makan…...

2.      Boleh mencela ciptaan Allah.

3.      Kita harus bersyukur setelah mendapat rezeki

4.      Menghambur-hamburkan uang sifat baik

5.      Merusak lingkungan di sekitar kita                                  

Penskoran

No.	Kunci Jawaban	Skor
1	B	2
2	S	2
3	B	2
4	S	2
5	S	2
	Skor maksimum	10

Setiap skor jawaban yang benar adalah 2

Hana  dalam soal Benar-salah tersebut, ternyata dapat menjawab soal dengan benar sebanyak 4, berarti skor Hana 8 (4x2), maka nilai Hana adalah . .

Nilai =  x 100

Nilai  =        x 100 = 80

2.  Tes Subyektif

Soal Uraian.

Indikator : Siswa dapat menunjukkan dalil  serta contoh mensyukuri nikmat Allah

1.   Sebutkan 3 tahapan ungkapan dalam rasa bersyukur !

2.   Bagaimana bentuk rasa bersyukur terhadap nikmat Allah?

3.   Tulislah dalil naqli tentang mensyukuri nikmat Allah !

Penskoran

No soal	Tingkat kesukaran	Jawaban	Skor (x)	Bobot (B)	XB
1.	Mudah	Benar	10	3	30
2.	Sedang	Benar	10	4	40
3.	Sukar	Benar	10	5	50
	Jumlah		30	12	120

Hana dalam soal  uraian tersebut, ternyata dapat menjawab soal dengan benar sebanyak 2 nomor pada nomer 1 dan nomer 3, berarti skor Hana adalah….

No soal	Tingkat kesukaran	Jawaban	Skor (x)	Bobot (B)	XB
1.	Mudah	Benar	10	3	30
2.	Sedang	Salah	0	4	0
3.	Sukar	Benar	10	5	50
	Jumlah		20	12	80

Rumus skor = 

Maka skor Hana adalah  = 6

Nilai =  x 100

Nilai =   x 100 = 50

B.     Penilaian Non Tes

1.      Penilaian Unjuk Kerja

Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti dan makna syukur

No	Aspek yang dinilai	Skor
1.	Kelancaran menjelaskan Arti kata syukur Lancar = 3 , kurang = 2	0-5
2.	Kelancaran menjelaskan makna syukur Lancar = 3 , kurang = 2	0-5
	Skor maksimum	0-10

Lembar Penilaian

No	Nama siswa	1	2	Jumlah	Nilai
1	Oma	3	2	5	83
2	Hana	3	3	6	100
3	Sari	2	2	4	67

Keterangan:

1 = Kelancaran menjelaskan Arti kata syukur

2 = Kelancaran menjelaskan makna syukur

Nilai Rohmani =     x 100

                                    =   x 100 = 83

Nilai Hana       =     x 100

                                    =   x 100 = 100

Nilai Sari         =     x 100  

=    x 100 = 67

2.  Proyek

Indikator : Siswa dapat menampilkan  diri  dengan prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

a.       Buatlah laporan yang isinya tentang perilaku mensyukuri nikmat Allah di sekolah

b.      Persiapkan lembaran kertas untuk laporan secara individu

c.       Kertas laporan berisi tentang  Nama teman, prilaku mensyukuri yang di lakukan, prilaku tidak mensyukuri yang di lakukan,

d.      Amati teman-temanmu secara diam-diam selama 2 hari di sekolah

e.       Tulislah mana sikap temanmu yang mensyukuri nikmat Allah dan mana yang tidak termasuk mensyukuri nikmat Allah

NO.	ASPEK-ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1	Kebenaran contoh yang ditulis
2	Kerapian tugas lembaram
3	Tahap Pembuatan Tugas
4	Tahap Praktek Pelaksanaan
5	Tahap Pengumpulan Tugas

Kriteria:

5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang

Nilai =  x 100

3.  Produk

Indikator : Siswa dapat menampilkan  diri  dengan prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

a.       Bagilah siswa menjadi 5 kelompok

b.      Buatlah drama singkat tentang contoh-contoh perilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

NO.	ASPEK-ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1	Kerjasama / kekompakan
2	Penghayatan karakter
3	Ide Cerita
4

Kriteria:

5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang

Nilai =  x 100

3.   Penilaian Jurnal

Indikator:

Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah yang benar dan salah dalam kehidupan sehari-hari.

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama  : Hana

Kelas   : VII A

No	Hari/ Tanggal	Sikap/perilaku		Keterangan
		Positif	Negatif
1	Senin / 11	Bersedekah pada fakir miskin	Mengolok-olok teman yang kekurangan	Masih belum bisa menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari
2	Selasa / 12	Mengucapkan hamdalah ketika menerima nilai bagus	Merusak tanaman di taman	Masih belum bisa menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari
3	Rabu / 13	Mengucapakan hamdalah dan memuji makanan yang dihidangkan	Tidak menghabiskan makanan yang sudah diambil	Masih belum bisa menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

 Kesimpulan:

Dari keterangan di atas dapat disimpulkan bahwa belum bisa menunjukkan contoh prilaku mensyukuri nikmat Allah yang benar dan salah dalam kehidupan sehari-hari, karena terdapat negatifnya dalam menunjukkannya dalam kehidupan sehari.

3.   Penilaian Diri

Indikator:

Siswa dapat menampilkan  diri  dengan prilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

Cobalah kamu mengadakan intropeksi, sudahkah kamu menerapkan prilaku mensyukuri nikmat Allah seperti di bawah ini dengan memberi tanda check list (√)

no	Aspek	Sudah	Belum	Kadang-kadang
1	Mengucapkan hamdalah setelah makan	√
2	Bersedekah pada orang yang membutuhkan			√
3	Bersyukur setelah mendapat nikmat dari Allah			√
4	Menghabiskan makanan dan tidak memubadzirkannya	√
5	Meningkatkan ibadah sebagai tanda rasa syukur pada Allah.			√

Kesimpulan:

Hana dalam penilaian diri yang menggunakan check list di atas dapat disimpulkan bahwa dia masih kurang menerapkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari, karena dalam menerapkan masih banyak “kadang-kadang” dalam menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.