Soal Latihan Al-Islam X Ganjil

 Soal Latihan Al-Islam X Ganjil 

MATERI 1: KOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA

1.     Islam mengajarkan umatnya untuk berlomba-lomba dalam melakukan kebaikan. Istilah yang tepat untuk perilaku tersebut adalah ....
A. Fastabiqul khairat
B. Ta'awun
C. Tasamuh
D. Tawakal
E. Ukhuwah

2.     Perintah untuk berlomba-lomba dalam kebaikan terdapat dalam Al-Qur'an Surah ....
A. Al-Fatihah ayat 1
B. Al-Baqarah ayat 148
C. Al-Ikhlas ayat 1
D. An-Nas ayat 3
E. Al-Kautsar ayat 2

3.     Contoh penerapan fastabiqul khairat di lingkungan sekolah adalah ....
A. Mencontek agar mendapat nilai tinggi
B. Bersaing untuk menjadi siswa yang paling populer
C. Berlomba mendapatkan prestasi dengan cara yang jujur
D. Menjatuhkan teman agar menjadi juara kelas
E. Menghindari tugas kelompok

4.     Dalam berkompetisi, seorang muslim harus menghindari sikap ....
A. Jujur
B. Disiplin
C. Sportif
D. Sombong
E. Bertanggung jawab

5.     Tujuan utama kompetisi dalam kebaikan menurut ajaran Islam adalah ....
A. Mendapatkan pujian manusia
B. Mengalahkan orang lain dengan segala cara
C. Mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya
D. Meningkatkan amal dan kualitas diri dalam kebaikan
E. Menunjukkan bahwa diri lebih hebat

6.     Ketika seorang teman memperoleh prestasi lebih tinggi, sikap yang sesuai dengan ajaran Islam adalah ....
A. Iri dan berusaha menjatuhkannya
B. Tidak mau berteman lagi
C. Mengucapkan selamat dan menjadikannya motivasi
D. Menyebarkan kekurangannya
E. Menganggap prestasinya tidak penting

7.     Sikap bekerja dengan sungguh-sungguh, disiplin, bertanggung jawab, dan menghargai waktu disebut ....
A. Etos kerja
B. Konsumerisme
C. Individualisme
D. Fanatisme
E. Hedonisme

8.     Salah satu ciri orang yang memiliki etos kerja tinggi adalah ....
A. Sering menunda pekerjaan
B. Mudah menyerah ketika menghadapi kesulitan
C. Bekerja hanya ketika diawasi
D. Disiplin dan bertanggung jawab terhadap tugas
E. Menghindari pekerjaan yang sulit

9.     Islam mendorong umatnya untuk bekerja karena bekerja merupakan salah satu bentuk ....
A. Kemalasan
B. Ikhtiar
C. Kesombongan
D. Persaingan tidak sehat
E. Pemborosan

10.  Hubungan antara ikhtiar dan tawakal yang benar adalah ....
A. Tawakal dilakukan tanpa perlu berusaha
B. Berusaha terlebih dahulu kemudian menyerahkan hasil kepada Allah Swt.
C. Hanya mengandalkan kemampuan diri sendiri
D. Menyerahkan semua urusan kepada orang lain
E. Tidak perlu merencanakan pekerjaan

11.  Seorang siswa mendapat tugas kelompok. Agar menunjukkan etos kerja yang baik, ia seharusnya ....
A. Membiarkan teman mengerjakan seluruh tugas
B. Menunggu sampai mendekati batas waktu
C. Melaksanakan bagian tugasnya dengan penuh tanggung jawab
D. Menghindari tugas yang dianggap sulit
E. Menyalin pekerjaan kelompok lain

12.  Salah satu manfaat memiliki etos kerja yang baik adalah ....
A. Menumbuhkan sikap malas
B. Membuat seseorang tidak membutuhkan orang lain
C. Meningkatkan produktivitas dan tanggung jawab
D. Menjadikan seseorang suka bersaing secara tidak sehat
E. Menghilangkan kewajiban kepada orang lain

13.  Perhatikan ilustrasi berikut!

Ahmad selalu belajar dengan tekun. Ketika mendapatkan nilai rendah, ia tidak menyalahkan gurunya. Ia mengevaluasi kesalahannya dan berusaha belajar lebih giat.

Sikap Ahmad menunjukkan ....
A. Putus asa
B. Etos kerja dan sikap pantang menyerah
C. Sombong
D. Takabur
E. Riya

14.  Seorang muslim bekerja dengan niat mencari rezeki halal dan memenuhi kebutuhan keluarga. Sikap tersebut menunjukkan bahwa bekerja dapat menjadi ....
A. Bentuk ibadah apabila dilakukan dengan niat dan cara yang benar
B. Perbuatan yang tidak memiliki nilai agama
C. Cara untuk mendapatkan pujian
D. Alasan untuk meninggalkan ibadah
E. Bentuk kesombongan

15.  Jika mengalami kegagalan dalam mencapai suatu tujuan, sikap yang sesuai dengan etos kerja Islam adalah ....
A. Menyerah dan tidak mencoba lagi
B. Menyalahkan keadaan
C. Melakukan evaluasi dan berusaha kembali
D. Menyalahkan orang lain
E. Menghindari tanggung jawab

16.  Kesuksesan dalam pandangan Islam tidak hanya diukur dari banyaknya harta, tetapi juga dari ....
A. Popularitas seseorang
B. Banyaknya pengikut di media sosial
C. Ketaatan kepada Allah dan kebermanfaatan bagi sesama
D. Kemampuan mengalahkan orang lain
E. Tingginya kedudukan di masyarakat

17.  Kesimpulan yang paling tepat mengenai kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja adalah ....
A. Seorang muslim harus selalu menjadi yang nomor satu
B. Kesuksesan hanya dapat dicapai dengan persaingan yang keras
C. Seorang muslim hendaknya berusaha sungguh-sungguh, jujur, disiplin, dan berlomba dalam kebaikan
D. Hasil lebih penting daripada cara mendapatkannya
E. Kegagalan menunjukkan bahwa seseorang tidak memiliki kemampuan

18.  Dalam melakukan kompetisi, seorang muslim hendaknya ....
A. Menghalalkan segala cara untuk menang
B. Mengutamakan kejujuran dan tetap menghargai orang lain
C. Merasa paling hebat setelah memperoleh prestasi
D. Menghindari semua bentuk persaingan
E. Menyebarkan kelemahan lawan

19.  Berikut ini yang menunjukkan etos kerja dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. Datang terlambat dan mengabaikan tugas
B. Bekerja hanya ketika mendapatkan hadiah
C. Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu dan bertanggung jawab
D. Menyerahkan pekerjaan kepada orang lain
E. Menghindari pekerjaan yang sulit

20.  Sikap yang tepat ketika berhasil memperoleh prestasi adalah ....
A. Menyombongkan keberhasilan kepada teman
B. Merendahkan orang yang prestasinya lebih rendah
C. Bersyukur, tetap rendah hati, dan terus berusaha menjadi lebih baik
D. Menganggap tidak perlu belajar lagi
E. Menganggap semua orang sebagai saingan

MATERI 2: SYU'ABUL IMAN

21.  Secara bahasa, kata syu'abul iman berarti ....
A. Rukun-rukun Islam
B. Cabang-cabang iman
C. Syarat-syarat Islam
D. Tingkatan orang bertakwa
E. Perbuatan yang dilarang

22.  Iman menurut istilah adalah ....
A. Meyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan
B. Mengucapkan kalimat syahadat tanpa keyakinan
C. Melakukan ibadah tanpa keimanan
D. Mengetahui ajaran agama tanpa mengamalkannya
E. Percaya kepada semua hal tanpa dasar

23.  Syu'abul iman menunjukkan bahwa iman seorang muslim ....
A. Tidak dapat berubah dalam keadaan apa pun
B. Hanya berkaitan dengan ibadah wajib
C. Memiliki banyak cabang yang diwujudkan dalam kehidupan
D. Hanya terdapat dalam hati
E. Hanya dapat dilihat dari banyaknya ibadah

24.  Menurut hadis tentang syu'abul iman, cabang iman yang paling tinggi adalah ....
A. Menyingkirkan gangguan dari jalan
B. Berkata yang baik
C. Malu
D. Mengucapkan dan meyakini kalimat la ilaha illallah
E. Bersedekah kepada orang lain

25.  Dalam hadis syu'abul iman disebutkan bahwa cabang iman yang paling rendah adalah ....
A. Salat berjamaah
B. Menuntut ilmu
C. Menyingkirkan sesuatu yang mengganggu dari jalan
D. Berpuasa
E. Membaca Al-Qur'an

26.  Pernyataan yang tepat tentang hubungan iman dan amal adalah ....
A. Iman tidak berhubungan dengan perilaku
B. Amal tidak perlu didasari iman
C. Keimanan tercermin dalam perilaku dan amal saleh
D. Amal lebih penting daripada keimanan
E. Iman cukup disimpan dalam hati

27.  Contoh cabang iman yang berkaitan dengan hati adalah ....
A. Membaca Al-Qur'an
B. Mengucapkan salam
C. Meyakini keesaan Allah Swt.
D. Menolong orang lain
E. Menyingkirkan duri dari jalan

28.  Contoh cabang iman yang berkaitan dengan lisan adalah ....
A. Bersedekah
B. Mengucapkan kalimat yang baik
C. Menolong tetangga
D. Menjaga kebersihan
E. Menutup aurat

29.  Contoh penerapan syu'abul iman melalui perbuatan adalah ....
A. Meyakini adanya hari akhir
B. Berniat melakukan kebaikan
C. Mengucapkan syahadat
D. Membantu orang yang membutuhkan
E. Meyakini adanya malaikat

30.  Salah satu cabang iman yang mencerminkan akhlak mulia adalah ....
A. Sombong
B. Hasad
C. Malu melakukan perbuatan tercela
D. Riya
E. Takabur

31.  Perasaan malu dalam ajaran Islam dapat menjadi bagian dari iman apabila ....
A. Membuat seseorang takut bergaul
B. Mencegah seseorang melakukan perbuatan buruk
C. Membuat seseorang tidak mau belajar
D. Menyebabkan seseorang menghindari tanggung jawab
E. Membuat seseorang merasa lebih baik dari orang lain

32.  Perhatikan perilaku berikut!

(1) Berkata jujur.
(2) Membantu teman yang kesulitan.
(3) Menghina orang lain.
(4) Menjaga amanah.
(5) Berbuat curang.

Perilaku yang termasuk penerapan syu'abul iman adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
E. (3), (4), dan (5)

33.  Seorang siswa menemukan uang di halaman sekolah. Ia menyerahkannya kepada guru agar dapat dikembalikan kepada pemiliknya. Perilaku tersebut merupakan penerapan cabang iman berupa ....
A. Amanah dan kejujuran
B. Kesombongan
C. Riya
D. Hasad
E. Takabur

34.  Menjaga kebersihan lingkungan termasuk penerapan syu'abul iman karena ....
A. Kebersihan hanya berkaitan dengan kesehatan
B. Kebersihan merupakan bagian dari perilaku baik yang dianjurkan Islam
C. Kebersihan hanya menjadi tanggung jawab petugas kebersihan
D. Kebersihan dilakukan agar mendapatkan pujian
E. Kebersihan tidak berhubungan dengan keimanan

35.  Salah satu cara meningkatkan kualitas iman adalah ....
A. Memperbanyak perbuatan maksiat
B. Mengurangi ibadah
C. Memperbanyak amal saleh dan menjauhi perbuatan tercela
D. Mengutamakan kepentingan pribadi
E. Menghindari nasihat dari orang lain

36.  Perhatikan ilustrasi berikut!

Rina selalu menjaga perkataannya. Ia tidak suka menyebarkan berita yang belum jelas kebenarannya dan berusaha berbicara dengan sopan.

Sikap Rina menunjukkan penerapan syu'abul iman berupa ....
A. Menjaga lisan
B. Menjaga harta
C. Menjaga kesehatan
D. Menjaga kekuasaan
E. Menjaga kedudukan

37.  Orang yang memahami syu'abul iman akan berusaha ....
A. Memisahkan keimanan dari kehidupan sehari-hari
B. Menjadikan iman hanya sebagai pengakuan
C. Menerapkan nilai-nilai iman dalam sikap dan perilaku
D. Menganggap amal tidak penting
E. Mengutamakan penampilan daripada akhlak

38.  Berikut ini yang merupakan contoh penerapan syu'abul iman di sekolah adalah ....
A. Menyontek ketika ujian
B. Mengambil barang milik teman
C. Menghormati guru dan membantu teman
D. Membuat keributan di kelas
E. Mengejek teman yang berbeda kemampuan

39.  Kesimpulan yang tepat tentang syu'abul iman adalah ....
A. Iman hanya berkaitan dengan keyakinan dalam hati
B. Cabang iman hanya berupa ibadah wajib
C. Iman memiliki berbagai cabang yang mencakup keyakinan, ucapan, dan perbuatan
D. Amal tidak memiliki hubungan dengan iman
E. Akhlak tidak termasuk bagian dari iman

40.  Sikap berikut yang paling tepat untuk menunjukkan keimanan dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. Rajin beribadah tetapi suka berbohong
B. Menjaga keyakinan, ucapan, dan perbuatan agar sesuai dengan ajaran Islam
C. Hanya memperhatikan ibadah yang dilakukan di masjid
D. Menganggap akhlak tidak berkaitan dengan iman
E. Berbuat baik hanya ketika dilihat orang lain

MATERI 3: MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH DI BUMI

41.  Istilah khalifah dalam ajaran Islam memiliki makna ....
A. Penguasa yang bebas melakukan apa saja
B. Wakil atau pengelola yang diberi amanah oleh Allah Swt.
C. Orang yang memiliki kekayaan paling banyak
D. Orang yang memiliki kekuasaan mutlak
E. Pemimpin yang tidak memiliki tanggung jawab

42.  Dasar tentang manusia sebagai khalifah di bumi terdapat dalam Al-Qur'an Surah ....
A. Al-Fatihah ayat 1
B. Al-Baqarah ayat 30
C. Al-Ikhlas ayat 1
D. Al-Kautsar ayat 2
E. An-Nas ayat 1

43.  Ketika Allah Swt. menyampaikan kepada para malaikat bahwa Dia hendak menjadikan khalifah di bumi, hal tersebut menunjukkan ....
A. Manusia tidak memiliki tanggung jawab terhadap bumi
B. Manusia diberi amanah untuk mengelola bumi
C. Malaikat bertugas menguasai bumi
D. Manusia bebas mengeksploitasi alam
E. Manusia tidak membutuhkan aturan Allah

44.  Salah satu tugas manusia sebagai khalifah di bumi adalah ....
A. Mengeksploitasi sumber daya alam tanpa batas
B. Menjaga dan mengelola bumi dengan penuh tanggung jawab
C. Mengutamakan kepentingan pribadi
D. Menguasai semua makhluk hidup
E. Menghabiskan sumber daya alam

45.  Manusia disebut sebagai khalifah karena manusia ....
A. Memiliki kekuasaan tanpa batas
B. Diberi akal, kemampuan, dan amanah untuk mengelola kehidupan
C. Tidak membutuhkan petunjuk Allah
D. Boleh melakukan segala sesuatu sesuka hati
E. Lebih bebas daripada makhluk lainnya

46.  Perilaku yang sesuai dengan peran manusia sebagai khalifah adalah ....
A. Membuang sampah ke sungai
B. Menebang hutan secara liar
C. Menjaga kelestarian lingkungan
D. Memburu hewan secara berlebihan
E. Mencemari udara dengan sengaja

47.  Allah Swt. memberikan manusia akal agar manusia dapat ....
A. Menguasai manusia lainnya
B. Membedakan yang benar dan yang salah serta mengelola kehidupan dengan bijaksana
C. Menghindari semua tanggung jawab
D. Menggunakan alam tanpa batas
E. Menentukan hukum agama sendiri

48.  Perhatikan perilaku berikut!

(1) Menanam pohon.
(2) Menghemat air.
(3) Membuang sampah sembarangan.
(4) Menggunakan energi secara bijak.
(5) Merusak habitat hewan.

Perilaku yang mencerminkan tugas manusia sebagai khalifah adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

49.  Salah satu bentuk tanggung jawab manusia terhadap lingkungan adalah ....
A. Mengambil hasil alam sebanyak-banyaknya
B. Menggunakan sumber daya alam secara bijaksana
C. Membuang limbah ke sungai
D. Membakar hutan untuk kepentingan pribadi
E. Menebang pohon tanpa melakukan penghijauan

50.  Kerusakan lingkungan yang terjadi akibat ulah manusia seharusnya menjadi pelajaran agar manusia ....
A. Mengabaikan lingkungan
B. Semakin mengeksploitasi alam
C. Memperbaiki perilaku dan menjaga keseimbangan alam
D. Menyerahkan seluruh masalah kepada pemerintah
E. Menghindari penggunaan teknologi

51.  Hubungan manusia dengan alam dalam perspektif Islam adalah ....
A. Manusia boleh memperlakukan alam sesuka hati
B. Alam harus dijaga karena merupakan ciptaan dan amanah dari Allah Swt.
C. Alam tidak memiliki manfaat bagi manusia
D. Manusia harus menghindari semua sumber daya alam
E. Manusia tidak memiliki tanggung jawab terhadap alam

52.  Seorang siswa menggunakan air secukupnya ketika berwudu. Perilaku tersebut menunjukkan ....
A. Pemborosan
B. Tanggung jawab sebagai khalifah
C. Ketidakpedulian terhadap lingkungan
D. Kesombongan
E. Persaingan

53.  Sebagai khalifah, manusia juga memiliki tanggung jawab terhadap sesama manusia. Contohnya adalah ....
A. Menolong orang yang membutuhkan
B. Merendahkan orang lain
C. Mengambil hak orang lain
D. Menyebarkan permusuhan
E. Berlaku tidak adil

54.  Sikap adil merupakan salah satu bentuk tanggung jawab manusia sebagai khalifah karena ....
A. Keadilan menciptakan kehidupan yang tertib dan harmonis
B. Keadilan hanya diperlukan oleh pemimpin
C. Keadilan membuat seseorang menjadi kaya
D. Keadilan menghilangkan semua perbedaan manusia
E. Keadilan hanya berlaku dalam keluarga

55.  Perhatikan ilustrasi berikut!

Di lingkungan sekolah terdapat banyak sampah plastik. Sekelompok siswa kemudian mengajak teman-temannya mengurangi penggunaan plastik dan melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan.

Perilaku tersebut menunjukkan ....
A. Sikap boros
B. Tanggung jawab sebagai khalifah
C. Sikap individualis
D. Persaingan tidak sehat
E. Sikap tidak peduli

56.  Manusia sebagai khalifah harus memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk ....
A. Merusak lingkungan
B. Mencari keuntungan dengan segala cara
C. Membantu kehidupan dan menjaga kemaslahatan manusia serta lingkungan
D. Menguasai orang lain
E. Menghindari kewajiban agama

57.  Jika manusia menyalahgunakan amanah sebagai khalifah, dampak yang dapat terjadi adalah ....
A. Lingkungan semakin terjaga
B. Kehidupan menjadi semakin harmonis
C. Terjadinya kerusakan alam dan ketidakadilan
D. Sumber daya alam semakin bertambah
E. Hubungan sosial semakin baik

58.  Manusia sebagai khalifah tidak boleh berbuat kerusakan di bumi karena ....
A. Bumi hanya boleh digunakan oleh generasi sekarang
B. Kerusakan bumi dapat merugikan makhluk hidup dan bertentangan dengan amanah Allah Swt.
C. Alam tidak memiliki hubungan dengan manusia
D. Manusia tidak boleh menggunakan sumber daya alam
E. Semua kegiatan manusia pasti merusak lingkungan

59.  Kesimpulan yang tepat tentang manusia sebagai khalifah di bumi adalah ....
A. Manusia bebas menguasai bumi tanpa aturan
B. Manusia hanya bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri
C. Manusia diberi amanah untuk mengelola bumi, menjaga lingkungan, dan membangun kehidupan yang adil sesuai petunjuk Allah Swt.
D. Manusia boleh mengeksploitasi alam demi keuntungan pribadi
E. Manusia tidak memiliki tanggung jawab terhadap generasi berikutnya

60.  Contoh sikap yang menunjukkan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di lingkungan sekolah adalah ....
A. Merusak fasilitas sekolah
B. Membuang sampah sembarangan
C. Menjaga kebersihan, merawat fasilitas, dan membantu menciptakan lingkungan yang tertib
D. Menggunakan fasilitas sekolah tanpa tanggung jawab
E. Membiarkan kerusakan lingkungan karena bukan tugas siswa